lunes, 24 de mayo de 2021

PLAN DE ACCIÓN en AGENDA 21

Como vimos en la anterior entrada del blog sobre AGENDA 21 (puedes volver a leerla pinchando AQUÍ) este año la temática estaba basada en combatir el CAMBIO CLIMÁTICO con pequeños gestos desde nuestro colegio. 

En el último comité realizado por videoconferencia con Lucas, técnico de Agenda 21, acordamos que nuestra clase se iba a encargar de llevar a cabo la ACCIÓN "Vídeo de concienciación sobre el gasto innecesario de energía en el colegio".

¿Quieres saber cómo lo hicimos? Sigue leyendo. 

martes, 18 de mayo de 2021

GYMKHANA LITERARIA FAMILIAR.

Como afirmaba en la entrada anterior (pincha AQUÍ si quieres volver a leerla) uno de los factores principales que me funcionan para la animación a la lectura es la implicación de las familias. Durante la semana del día del libro siempre tenemos actividades muy divertidas y motivadoras propuestas por Angelita, responsable de la biblioteca de nuestro centro, por lo que pensé en organizar alguna actividad familiar voluntaria para el fin de semana. Gracias al grupo de maestros de TWITTER #claustrovirtual y a una idea "cogida" de Lara Menéndez (@O-LaRa_O) organicé una Gymkhana literaria familiar. 

¿Quieres saber cómo la organicé? Sigue leyendo. Puedes descargarte todos los documentos creados pinchando en las imágenes.

martes, 11 de mayo de 2021

ANIMACIÓN A LA LECTURA. KAMISHIBAI.

Llevo más de 17 años dando clase como maestro, de los cuales 14 han sido como tutor  de primaria. Uno de mis principales objetivos ha sido siempre intentar contagiar  mi gusto por la lectura a mis alumnos. En todos estos años he probado múltiples actividades, proyectos e iniciativas: contabilizar los libros leídos, dar premios en función del número de libros leídos, completar tediosas fichas de lectura.... algunas me han dado resultados más fructíferos que otras. 

Muchas de esas actividades las he ido olvidando y he ido descubriendo otras con grandes resultados: leerles libros, cuentos, etc (me he dado cuenta que les encanta escuchar cuentos, por muy mayores que sean los alumnos o por muy infantiles que sean los cuentos) y, sobro todo,  realizar tertulias literarias implicando a las familias.