miércoles, 22 de febrero de 2017

Visita a la biblioteca, día de la amistad......

En la última semana hemos realizado muchas e interesantes actividades. Empecemos por la última de todas ellas.
El pasado lunes por la tarde realizamos una actividad optativa, ya que se celebraba en horario no escolar, visitando la biblioteca municipal de Bonete. La actividad fue todo un éxito, ya que acudieron todos los alumnos de primero. Pilar, la bibliotecaria, nos enseñó todas las partes de la biblioteca contándonos varias cosas importantes sobre el funcionamiento de la misma: las normas, el código de colores según la edad, la información del tejuelo, etc.... Se trataba de conocer un lugar fundamental para la transmisión de conocimiento y cultura, que está al alcance de todos y que puede ser uno de los lugares principales donde acudir en nuestro tiempo libre y de ocio.

viernes, 10 de febrero de 2017

Mentatletas





Los días pasan, el trimestre sigue su curso y nosotros vamos afianzando y madurando conceptos fundamentales, que nos harán adquirir, casi sin darnos cuenta, nuevos aprendizajes en los siguientes cursos.

En matemáticas, durante las últimas semanas, estamos trabajando mucho la descomposición del diez, aprendiendo mediante juegos las parejas de números que suman 10. Esta es una idea clave para la suma y la resta con llevadas, y la multiplicación y división, que aprenderemos en los próximos cursos.






viernes, 3 de febrero de 2017

La nutrición y sus aparatos.

En la UD 3 de Ciencias Naturales  de 3º de Primaria estamos viendo la nutrición y los aparatos que intervienen en ella. Como es habitual en nuestra forma de trabajar, usamos una metodología activa y científica, poniendo en práctica o comprobando mediante actividades y experimentos todo lo aprendido, o aprendiendo nuevos contenidos a partir de actividades o experimentos.

Para ver cómo funciona el aparato respiratorio, realizamos una minimaqueta utilizando una botella de agua, dos globos, dos pajitas, un guante de látex, un poco de plastilina y cinta adhesiva. Pudimos comprobar cómo los movimientos del músculo diafragma (guante de látex) permiten que los pulmones se ensanchen para que entre aire y que se estrechen para que el aire salga del aparato respiratorio.