Esta mañana hemos empezado el proyecto de Robótica aplicada a las matemáticas. Las primeras sesiones han sido todo un éxito.Hemos repasado algunos conceptos matemáticos de 3º (círculo, circunferencia, ángulo, grados, giro, etc..) y conceptos informáticos (programar, software, aplicación, app, algoritmo) para luego practicar con ellos en ejercicios de programación informática.
SI ALGUIEN QUIERE SEGUIR PRACTICANDO, PUEDE SEGUIR, PINCHA AQUÍ
Durante el proyecto fuimos escribiendo un diario. Os lo copiamos aquí debajo:
MIÉRCOLES 2 Y JUEVES 3 DE MARZO.
Durante estos dos días cada uno va a trabajar en su propio proyecto. Podemos hacerle mejoras a alguno que ya tengamos hecho, o inventarnos uno nuevo.
ÁNIMO, QUE CASI HEMOS TERMINADO.
MARTES 1 DE MARZO DE 2016.
Hoy no vamos a ver ningún contenido nuevo. Quien no terminara ayer los juegos para adivinar el perímetro y el área de los cuadrados, que lo termine y se lo vaya enseñando a Benito. Quien ya terminase, hoy tiene una oportunidad para subir nota. Vamos a inventarnos un juego de preguntas que tenga las siguientes características:
- Elige un personaje que hará la función de maestro (puede ser Devin o el que tú quieras).
- Elige un escenario que parezca una clase o biblioteca (puede ser room3 o el que tú quieras).
- Inventa 6 preguntas relacionadas con los lados que tiene cada polígono. Puede ser ¿Cuántos lados tienen los cuadriláteros?, etc....
- Puedes copiar el siguiente programa o inventarte tú otro. Ánimo.
MEJORA: ¿Ya lo has conseguido? Enhorabuena. Vamos a mejorarlo. A ver si consigues que cada que vez que lo acierten, Devin lo dibuje en el escenario, que esté unos cuantos segundos dibujado y que antes de la siguiente pregunta se borre.
LUNES 29 DE FEBRERO DE 2016.
Vamos con la actividad 3 del último tema. Para llevarla a cabo vamos a ver cómo funcionan algunos bloques de scratch que no hemos utilizado hasta ahora.
MEJORAS:
Duplica el bloque de ejemplo (botón derecho-duplicar) y modifícalo para otros cálculos; como por ejemplo:
- el perímetro de un cuadrado, de un triángulo equilátero, de un pentágono, etc....
VIERNES 26 DE FEBRERO 2016
Se nos está dando fenomenal chicos. Vamos ahora a hacer otra actividad relacionada con los polígonos.
JUEVES 25 DE FEBRERO 2016.
Una vez que ya sabemos como se hace un triángulo equilátero. Vamos a hacer la actividad 1. PUERTA SECRETA.
MIÉRCOLES 24 DE FEBRERO 2016.
Vamos a empezar a trabajar la unidad de las figuras planas. Sigue las instrucciones de Benito, y haz que el gatito dibuje un triángulo equilátero. ¿Ya lo has conseguido? A ver si lo mejoras utilizando el bloque de repetir, para usar menos bloques.
MARTES 23 DE FEBRERO 2016.
Después de una semana de paréntesis donde hemos tenido aparcado el proyecto, seguimos con él. Hoy nos dedicaremos a terminar la última actividad quien no la tuviera acabada, y quien ya la terminó, hará la actividad extra de la pizarra.
MARTES 16 DE FEBRERO 2016.
Vamos con el último día del tema 10: rectas, ángulos y movimientos. Quien no haya terminado las actividades del viernes, tiene que terminarlas y enseñarlas a Benito. Os recuerdo que había que hacer dos proyectos, uno de la actividad 2B y otro de la actividad 3.
Los que ya hayan acabado, vamos a hacer el ejercicio que hay en la pizarra.
Mañana empezamos con el tema 11, figuras planas.
VIERNES 12 DE FEBRERO 2016
Vamos a hacer la ficha 4 de ayer. Cuando tengamos hechas las actividades 1 y 2, se las enseñamos a Benito. Posteriormente haremos la actividad 3.
MIÉRCOLES 10 Y JUEVES 11 DE FEBRERO DE 2016
Hoy vamos a empezar a trabajar con las coordenadas cartesianas. Para ello, vamos leer muy bien las cuatro imágenes de la ficha 4, y luego hacemos todas las actividades.
Vamos a ello.
VIERNES 5 DE FEBRERO DE 2016.
Vamos con la ficha 3. Hay que ir siguiendo todos los pasos. Cuando llegues al final de cada paso, tienes que enseñárselo a Benito. Let´s Go.
JUEVES 4 DE FEBRERO DE 2016
Seguimos trabajando conceptos de la Unidad 10. Vamos a leer bien la ficha 2: jugamos con ángulos y distancias II y hacemos un proyecto con la actividad de la segunda foto.
MIÉRCOLES 3 DE FEBRERO DEL 2016.
Esto marcha viento en popa. Ya hemos acabado el primer bloque introductorio sobre las principales acciones en Scratch. Vamos ahora a trabajar todos los conceptos matemáticos de la Unidad 10 "Rectas, ángulos y movimientos". Vamos a leer atentamente la ficha 1: jugamos con ángulos y distancias I. Cuando lo entendamos bien, vamos a crear un nuevo proyecto para realizar la actividad 2, poniendo el nombre en el proyecto: Ficha 1, actividad 2. Manos a la obra.
MARTES 2 DE FEBRERO DEL 2016.
¡Enhorabuena! Ya hemos terminado todos las actividades 1, 3 y 4 del bloque de movimiento. Vamos a empezar o seguir con el bloque de LÁPIZ. Vamos a realizar primero las actividades 2 y 3, se las enseñamos a Benito y posteriormente la actividad 4.
LUNES 1 DE FEBRERO DEL 2016.
¿Aún no has terminado las actividades del viernes? Corre, date prisa y termina. Si ya terminaste, empieza a practicar con el bloque de dibujo. Prueba a hacer la actividad 2. ¡Suerte!
VIERNES 29 DE ENERO DEL 2016.
Hola chicos, hoy no vamos a aprender nuevos contenidos. Repasaremos todo lo visto ayer. Tenemos que llevar a cabo tres nuevos proyectos. En cada uno de ellos hay que realizar las actividades 1, 3 y 4 de ayer. Al terminar, hay que enseñárselas a Benito y escribir un comentario al final de esta entrada, comentando tus impresiones.
Ánimo y a programar.
JUEVES 28 DE ENERO DEL 2016.
Escucha atento las indicaciones de Benito. Vamos a aprender cómo se activa un programa. Después de escuchar y preguntar todas tus dudas....manos a la obra. Intenta hacer la actividad 1.
Ahora que ya sabes empezar un programa, vamos a escuchar la explicación de Benito sobre los bloques de movimiento. Primero pregunta tus dudas, y después intenta hacer la actividad 3 y 4.
MIÉRCOLES 27 DE ENERO DEL 2016.
Empezamos con Scratch. Vamos a registrarnos (piensa un nombre de usuario y contraseña). Vamos a cambiar los objetos y escenarios. Crear y guardar nuevos proyectos.
LUNES 25 Y MARTES 26 DE ENERO DEL 2016.
Comenzamos, pero antes de iniciarnos en Scratch, vamos a dedicar dos días a adquirir los conceptos claves de programación. Pincha AQUÍ
Puedes empezar con Minecraft, y si se te da bien, puedes continuar con Star Wars, Frozen.....
VIERNES 22 DE ENERO DEL 2016
A partir del lunes 25 de enero, y durante 6 semanas, llevaremos a cabo un interesante proyecto en el que desarrollaremos los contendidos del bloque 4 de matemáticas (Unidades del libro 10, 11 y 12) y los contenidos del bloque 3 de educación plástica (los referidos a dibujo geométrico).
Para realizarlo, nos convertiremos en pequeños programadores informáticos, ya que cada día pasaremos una o dos sesiones trabajando con el ordenador.
Utilizaremos el programa Scratch (puedes acceder a él pinchando AQUÍ o en la foto del gato que sale en la página principal de nuestro blog para acceder más rápidamente).
En esta pestaña del blog íremos haciendo un diario de nuestras actividades y pequeños ejercicios.
Aquí podéis ver un breve vídeo de las posibilidades que tiene Scratch.
Por último, os dejo dos vídeos de Antonio García, que con tan solo 8 años, se ha convertido en un verdadero programador informático.
¿Quieres hacer las cosas que hace él?
ÁNIMO, QUE EL LUNES EMPEZAMOS.
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