Realidad aumentada en matemáticas.

Después de varios meses sin actualizar el blog voy a ir colgando poco a poco actividades que tenía guardadas en el tintero para publicar posteriormente.

 En esta ocasión voy a explicar una actividad para trabajar el bloque de contenidos de GEOMETRÍA, concretamente los poliedros en 4º de primaria, usando una APP de Realidad Aumentada. En el vídeo puedes ver un resumen de la actividad. Sigue leyendo para saber más sobre la actividad.

Primeras semanas de clase

Ya llevamos unas semanas trabajando en clase. Durante estas semanas hemos realizado muchas actividades de evaluación inicial, para conocer el punto de partida de cada niña y niño. Comenzamos el curso conociendo a nuestra mascota, "Rasi" y a la pandilla de la ardilla (Aitor, Irene, Nora e Ismael) que nos acompañarán durante 1º y 2º de primaria. 

RECTA FINAL

Después de las vacaciones de semana santa, reemprendemos la marcha llegando a la recta final del curso. Afrontamos una de las semanas que más nos gustan, "La semana del libro". Además este año nuestra clase es protagonista, ya que llevamos varios meses preparando un KAMISHIBAI sobre una adaptación de "El vampiro vegetariano" para contarlo a todas las clases de nuestro cole. ¡Qué ilusión! 

También tengo una sorpresa para todas las familias. Estoy preparando una divertida GYMKANA LITERARIA para realizar en familia el próximo fin de semana por las calles del pueblo. El viernes que viene vuestros hijos os explicarán cómo realizarla.

Para ir abriendo boca, pongo algunas fotos de matemáticas manipulativas, trabajando los números decimales, las unidades de longitud y las unidades de masa.

Semana de la Ciencia

La Organización Secreta (LOS) quiere lanzar una sonda contaminante desde algún lugar de Castilla-La Mancha poniendo en peligro a toda la humanidad. A nuestra clase de 4º de primaria nos han encargado la difícil misión de encontrar el lugar de lanzamiento y desactivarla. Después de dos semanas trabajando muchísimos contenidos de Ciencias y de Matemáticas de forma individual y colaborativa, hemos
logrado averiguar el código de desactivación y las coordenadas de la ubicación exacta del lugar de lanzamiento.

Recursos para maestros.

Hoy publico una nueva página web "www.benitoenbonete.com". Se trata de una sencilla web donde  he ido recopilando  gran parte de los recursos educativos que he creado en los últimos años. Están agrupados por área y ordenados según el curso al que van dirigidos.

Espero que sirva de ayuda a algunos maestros.

Puedes acceder pinchando en la pestaña "RECURSOS MAESTROS" o en la imagen.

Teletrabajando.

Ya llevamos tres semanas trabajando desde casa desde que el gobierno decretara el estado de alarma y empezásemos el confinamiento. Voy a contar como me he organizado durante estas semanas con mi grupo de alumnos.
Para empezar, y a pesar de:
-ser el primer año que les daba clase,
-ser niños de solo 8-9 años (3º de primaria),
-no tener experiencia previa con el trabajo de las TIC  antes de ser alumnos míos,
he de decir que gracias a pertenecer al proyecto Carmenta de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha durante este curso escolar han alcanzado una aceptable competencia digital y una buena autonomía para trabajar solos con su tablet.

Ya estamos en marcha

Poco a poco vamos poniendo en marcha todas las actividades, áreas y materiales para el presente curso.

Ya tenemos en marcha al 100% nuestras tablets y nuestros libros digitales de lengua, matemáticas, ciencias naturales e inglés.

La próxima semana empezaremos el libro de ciencias sociales.

¿Cómo sumamos y restamos en segundo?

Recordamos un vídeo que hice hace unos años con mis antiguos alumnos de primero de primaria.
Es importante, que los que aún sumen o resten con dedos, lo hagan de esta forma para ir construyendo poco a poco aprendizajes posteriores.
Si alguien tiene alguna pregunta, que no dude en hacérmela.

App para practicar las tablas

Vamos a practicar las tablas jugando. Tienes que descargarte desde la playstore de tu tablet la aplicación Spuq.

Dividiendo con uvas.

Llevamos unas semanas trabajando en clase la división. Después de varias sesiones afianzando el concepto mediante múltiples juegos y actividades,  íbamos a averiguar por qué  el resto de una división no puede ser igual o mayor que el divisor.
 En lugar de explicarlo en la pizarra y que ellos tuvieran que aceptar mi explicación sin más, hicimos una divertida actividad, con material manipulativo y además, comestible.






Classdojo nos formó al azar dos equipos de 5 miembros. Cada equipo tenía 37 uvas para repartir como ellos quisiesen, con dos condiciones: todos tenían que tener el mismo número de uvas y debían expresar en el cuaderno con una división el reparto que habían hecho.

Jugando en matemáticas.

Aunque esta año nos "hemos vuelto muy tecnológicos" con nuestras tabletas del Proyecto Carmenta, seguimos trabajando en la misma línea de los cursos anteriores.
En el área de matemáticas seguimos explicando todos los contenidos de manera manipulativa y de forma lúdica, manipulando muchos materiales y jugando en diferentes situaciones.
Durante las últimas semanas hemos trabajado los conceptos de redondeo (también le hemos llamado estimación o aproximación) , números ordinales y comparar y ordenar números.

Últimas actividades en imágenes.

Hace unas semanas hicimos unos relojes con platos de colores para aprender los cuartos de hora, las horas en punto y las medias horas. Esta vez ha tocado hacer unos relojes de agujas con cartulina y encuadernadores, por equipos, ayudándose unos a otros. Han quedado así de bonitos.

Últimas actividades.

En matemáticas llevamos unas semanas trabajando las horas. Hemos construido un reloj particular, con dos platos de plástico de colores, para afianzar los conceptos de hora en punto, cuarto de hora, media hora y hora menos cuarto.

Terminamos el segundo trimestre.

Ya casi hemos finalizado el segundo trimestre. Estas son algunas de las últimas actividades que hemos hecho en clase.

En Ciencias seguimos con nuestro proyecto "Vivimos en Bonete". Durante los últimos días estamos trabajando las Fiestas y costumbres. En relación con esto, hemos realizado alguna tarea  trabajando el tratamiento de textos de forma digital.  Han tenido que buscar información sobre una fiesta de Bonete y una fiesta de otro lugar del país de origen de sus padres, rellenando primero una ficha a mano, y luego pasando la información a un archivo en el ordenador. 

Llegamos a marzo.

Casi sin darnos cuenta, las semanas van pasando y nosotros acumulando actividades, experiencias y aprendizajes. Ya hemos terminado nuestro primer proyecto de ciencias, donde hemos aprendido muchas cosas sobre los animales y el cuerpo humano.

Juego de ordenador, restas con llevadas.

Pincha en la foto para acceder al juego de restas con llevadas.








MÁS JUEGOS:

-Alimentación sana y equilibrada. 

-CEPILLARSE LOS DIENTES.

-ALIMENTACIÓN SANA.

Progresión en la resta con llevadas.

El miércoles pasado tuvimos una enriquecedora actividad en clase. Invitamos a todos los papás y mamás a pasar unas horas con nosotros en horario escolar, viendo como trabajamos y aprendemos en clase. Hicimos varios dictados, ejercicios de expresión escrita, ejercicios de cálculo mental con y sin regletas, y les explicamos cómo estamos haciendo la progresión para aprender la resta con llevadas.

Como hubo varias familias interesadas en venir, pero les fue imposible por motivos laborales, hemos grabado dos vídeos para que vean todo lo trabajado ese día. 

El primero hace una progresión de varios ejercicios para mejorar el cálculo mental (la mayoría de alumnos los dominan todos) y en el segundo vídeo se muestra la progresión que hemos hecho para aprender la resta con llevadas (la mayoría ya está en el paso 2).

Feliz año.

Después de las vacaciones seguimos nuestra actividad diaria en clase.

Esta semana hemos empezado la carrera de la amabilidad. Cada vez que alguien haga una acción y diga un comentario poco amable, avanzará una casilla en su carrera hacia poco amable. Si alguien hace una acción o comentario amable, avanzará una casilla hacia muy amable. Al final de curso veremos quién o quiénes se han quedado más cerca de muy amable.

Trabajando de forma activa y divertida.

Poco a poco van pasando las semanas del primer trimestre, y seguimos aprendiendo utilizando muchas actividades manipulativas, en las que intervenimos activamente y con las que nos reímos mucho.


En matemáticas hemos hecho varios juegos en el patio para afianzar los contenidos de aproximación de un número a la decena. Cada grupo se dibujó con tiza en el suelo un trozo de recta numérica, tiraban un dado para ver qué número salía y se colocaban en ese número. Una vez allí tenían que decir de qué decena estaban más cerca y comprobarlo, dando saltos hacia cada decena.  Pasamos un rato divertido, afianzando un concepto que normalmente tiene una difícil comprensión.

Jugando con las matemáticas.

Durante las últimas semanas hemos hecho bastantes juegos divertidos para seguir aprendiendo en matemáticas. Hemos recordado dos símbolos que aprendimos el año pasado, y con los cuales teníamos ciertas dudas, mayor que (>) y menor que (<),  para evitar esas dudas hemos puesto en la pared de nuestro rincón de matemáticas unos símbolos grandes, con las regletas por dentro, para ayudarnos a recordarlos.