COMENZAMOS PRIMARIA

Después de unas reparadoras vacaciones volvemos al cole con muchas ganas de comenzar primaria. Durante este curso los niveles de 1º y 2º de primaria formaremos una unidad compartiendo mi tutoría. Algunas áreas las darán los dos niveles juntos y en otras, otros maestros realizarán un desdoble.  Pongo por aquí información que considero importante para tenerla presente hasta que tengamos la reunión de principio de curso. Sigue leyendo. 

GYMKHANA LITERARIA FAMILIAR.

Como afirmaba en la entrada anterior (pincha AQUÍ si quieres volver a leerla) uno de los factores principales que me funcionan para la animación a la lectura es la implicación de las familias. Durante la semana del día del libro siempre tenemos actividades muy divertidas y motivadoras propuestas por Angelita, responsable de la biblioteca de nuestro centro, por lo que pensé en organizar alguna actividad familiar voluntaria para el fin de semana. Gracias al grupo de maestros de TWITTER #claustrovirtual y a una idea "cogida" de Lara Menéndez (@O-LaRa_O) organicé una Gymkhana literaria familiar. 

¿Quieres saber cómo la organicé? Sigue leyendo. Puedes descargarte todos los documentos creados pinchando en las imágenes.

Teletrabajando.

Ya llevamos tres semanas trabajando desde casa desde que el gobierno decretara el estado de alarma y empezásemos el confinamiento. Voy a contar como me he organizado durante estas semanas con mi grupo de alumnos.
Para empezar, y a pesar de:
-ser el primer año que les daba clase,
-ser niños de solo 8-9 años (3º de primaria),
-no tener experiencia previa con el trabajo de las TIC  antes de ser alumnos míos,
he de decir que gracias a pertenecer al proyecto Carmenta de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha durante este curso escolar han alcanzado una aceptable competencia digital y una buena autonomía para trabajar solos con su tablet.

Aula abierta a las familias.

¡Qué placer recibir en mi clase a todas las madres de mis alumnos durante horario escolar para comprobar en directo cómo trabajamos a diario! También tuve el gusto de contar en clase con la presencia de Sonia, nuestra orientadora, que pudo vivenciar gran parte de los beneficios que el Proyecto Carmenta aporta a un pequeño centro como el nuestro.                                                        Si no fuera por estar dentro del Proyecto, no contaríamos con la gran cantidad de medios TIC que tenemos a nuestra disposición.                Como dije en la reunión de principio de curso, tenía intención de invitar a las familias a varias sesiones de trabajo durante todo el curso para que vivenciaran en primera persona lo qué pasa dentro de nuestra aula, que se sientan protagonistas en el aprendizaje de sus hijos y que participen de forma activa. De esta manera también se eliminan algunos posibles prejuicios ante determinadas metodologías y se resuelve de forma inmediata cualquier duda que surja.