La última semana hemos estado utilizando, para el área de matemáticas, material manipulativo. Como dijimos en la reunión de principio de curso, en estas edades se sientan las bases de su razonamiento matemático por lo que trabajamos muy lento, pero haciendo un trabajo de calidad asentando conceptos claves que luego serán de muchísima importancia en el resto de su vida académica. Hemos empezado a conocer y manejar el concepto de decena ayudándonos de palillos y gomas. Cada semana trabajamos las parejas del 10 con las regletas. Hemos introducido en nuestra dinámica de clase varios juegos hechos con materiales de reciclado que nos ayudan a entender mejor la decena y la suma, a la vez que nos divertimos usándolos. Incluso, tenemos una máquina que nos ayuda a sumar.
En ciencias, seguimos trabajando de forma activa y experimental la unidad del pueblo y la ciudad. La semana pasada tuvimos que marcar en un plano de Bonete la dirección de cada uno. A continuación diseñamos un itinerario para hacer un recorrido que partiendo del colegio, recorriera las viviendas de cada uno, y para terminar, realizamos dicho itinerario parándonos cada vez que veíamos una señal o marca de señalización vial. Fue una excursión muy divertida. Incluso algunas mamás y papás que estaban en casa nos invitaron a entrar.
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